Hou je doel voor ogen en zie waar je heen gaat. ~ anoniem
Waaraan wordt binnen EAT gewerkt?
De doelstellingen waaraan gewerkt kan worden, zijn erg uiteenlopend en heel afhankelijk van de zorgvraag van de cliënt. Hieronder zal ik per onderdeel een oplijsting geven van mogelijke doelstellingen.
Deze oplijsting is zeker niet volledig, maar geeft een beeld van mogelijkheden binnen EAT.
De doelstellingen waaraan gewerkt kan worden, zijn erg uiteenlopend en heel afhankelijk van de zorgvraag van de cliënt. Hieronder zal ik per onderdeel een oplijsting geven van mogelijke doelstellingen.
Deze oplijsting is zeker niet volledig, maar geeft een beeld van mogelijkheden binnen EAT.
Hippotherapie
- ontspannen van spieren - hoofd - rompcontrole - oprichtreacties - evenwicht - houdingcorrectie - ... |
Ortho(ped)agogischpaardrijden
- spraak - en taaltherapie - zelfbeeld verhogen - leren uiten van emoties - stress aankaarten en verminderen - omgang met leeftijdsgenoten verbeteren - frustratietolerantie laten stijgen - leren zorg dragen (voor) - controle van impulsief gedrag - vertrouwen opbouwen - leren samenwerken - leren ontspannen en controle loslaten - ... |
Psychotherapeutisch paardrijden
- in relatie treden - hechten en afscheid nemen - grenzen leren aanvoelen, respecteren, aangeven en verleggen - contact met de realiteit bevorderen - werken aan zelfbeeld en zelfwaardering - wisselwerking tussen zichzelf en de ander ondervinden - ... |
Aanvulling
Veel van deze doelstellingen zijn doelen waaraan binnen een school ook gewerkt kunnen worden. Denk maar aan werken rond sociale vaardigheden en gevoelens uiten. Doelen die gesteld worden binnen de hippotherapie en het psychotherapeutisch paardrijden kunnen echter ook gesteld worden op scholen, binnen een individuele zorgvraag. Gezien het feit dat ik mij toespits op de toepassing van equine assisted therapy in het onderwijs, wil ik echter wel even dieper ingaan op doelstellingen die in het orthopedagogisch paardrijden kunnen gesteld worden voor kinderen met leerproblemen. Leren wordt namelijk als de belangrijkste factor van naar school gaan gezien.
Hieronder kan u een oplijsting van mogelijke doelstellingen terugvinden.
- verbeteren van oog-handcoördinatie
- versterken van de visuele en ruimtelijke perceptie
- prikkelen van doorzettingsvermogen
- prikkelen van probleemoplossend denken
- verruimen van de kennis
- het geheugen versterken
- deelvaardigheden automatiseren
- ...
Veel van deze doelstellingen zijn doelen waaraan binnen een school ook gewerkt kunnen worden. Denk maar aan werken rond sociale vaardigheden en gevoelens uiten. Doelen die gesteld worden binnen de hippotherapie en het psychotherapeutisch paardrijden kunnen echter ook gesteld worden op scholen, binnen een individuele zorgvraag. Gezien het feit dat ik mij toespits op de toepassing van equine assisted therapy in het onderwijs, wil ik echter wel even dieper ingaan op doelstellingen die in het orthopedagogisch paardrijden kunnen gesteld worden voor kinderen met leerproblemen. Leren wordt namelijk als de belangrijkste factor van naar school gaan gezien.
Hieronder kan u een oplijsting van mogelijke doelstellingen terugvinden.
- verbeteren van oog-handcoördinatie
- versterken van de visuele en ruimtelijke perceptie
- prikkelen van doorzettingsvermogen
- prikkelen van probleemoplossend denken
- verruimen van de kennis
- het geheugen versterken
- deelvaardigheden automatiseren
- ...